妄想位面的宅男神第21章 时空团队和二次元鼎(1/2)

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要得到二次元鼎，首先要成为创作者。一般一队创作者和一队穿越者形成一个团队。只要创造出一个精神世界，团队就可以免费去州府领取一个二次元鼎。

就这样，亚乐以4年时间学完小学6年的课程。和风见神幽组成一个时空团队，经过资格审核后成为枫叶小学时空进修班的学生。

新开学，亚乐和神幽进入进修班的第一堂课。第一堂课是团队集体课，随后分班。课程老师是一名正式的创作者，姓王名方字明人。

“今年不错，没想到枫小镇会诞生一个时空团队。希望你们在三年内能构建一个精神世界毕业。”王方开课前就是个善意的警告。“下面，我要说的是一个时空团队的关系和在我们眼中的九州。”

说着，王老师拉下帆布，播放幻灯片。“一个时空团队中创作者和穿越者是相辅相成的存在，创作者创造世界，穿越者调查世界，然后创作者依靠穿越者的调查调整世界，最后创造一个完善的虚拟世界。”说完王老师指着幻灯片中因为创作者和穿越者之间默契不好导致虚拟世界通过不了二次元鼎的种种例子。

说完，电脑投影出地球地图。以中洲为中心，东南西北等八洲成九宫发布。王老师指着中洲道：“中洲，是九州核心。在平常人眼中，是因为中洲位于九州中心，经济发达。但是我们却是因为中洲鼎的原因肯定中洲为九州核心的地位，因为中洲鼎的力量最为平和，其中精神世界数不胜数。”又指向东西南北四鼎“九州鼎内四鼎，力量相似，中五层镇压大陆，中精神世界无数，但是生成精神世界需要更多的精神信仰。”说着，指着外四鼎“这是东南西北四荒鼎，中有镇压之力，镇压外四洲以及配合内五鼎镇压地球。其中人迹罕见，树木丛生，是我等实验精神世界收获的地方。其中大族都有各自的自留地。”……………………………………说完，收起电脑“今天的课完了，你们明天跟各自的老师学习成为合格的创作者和穿越者。”

下课后，亚乐迷糊的问“神幽酱，你听明白王老师讲的吗？”风见白了一眼亚乐“听明白才有鬼，絮絮叨叨的一大堆，实货就最后的一点。”说着，神幽放好新发的课本，“真是的，课本都没放好来。”神幽把亚乐课本整理好，拉着亚乐离开学校。

“幻想，王方说的什么意思？”

“二个，一：创造的虚拟世界的法则要和现实世界的法则不冲突，一般办法就是创造的虚拟世界和现实世界相似。二：九州中不能在内五洲实验精神世界的知识。”

亚乐明白王方的话后，没想到地球人类会使用二次元鼎创造精神世界，还不会接触法则知识，最起码人类中层没有接触到法则的知识。

回家的路上。亚乐翻看着王方下课前最后递给亚乐的书籍目录，左边是亚乐新发的课本，《现实世界概述》《作品世界概述》《虚拟世界转化过程》《虚拟世界契合度自检相关》。一共四本，每一本右边有三到五本的辅助课本。

“神幽，一会去我家吃饭，等一下我和叔叔讲下。”亚乐头也不抬的说到。

“好啊，我也想念凌波阿姨的饭菜。”说着，还吸了吸口水。亚乐一听，摇头笑笑。被神幽瞄到，抬手就掐掐亚乐的右脸蛋，“你前面笑什么？说过姐姐听听。”

亚乐把神幽小手抓掉，眼睛一挑。“不过是大二岁，你的成绩还没有星馨俩好。”神幽一听，白了亚乐下，‘哼’了下向前走去。

‘叮咚’，风见梅打开门，热情道：“月啊，怎么今天到阿姨这里，快进来。”

亚乐一看，道：“梅姨，是这样的，今天神幽到我家吃饭，我有点学……。”亚乐话还没说完，神幽直接把亚乐拉进家中。“妈，月今天在这住一晚。爸呢？”

“你爸有事，晚点回来。”神幽听了，嗯了下。抱起亚乐到自己房间。

“神幽，你想干嘛？”进过多次神幽房间的亚乐自然十分镇定。

“没什么，月还是怎么香，你不是有事说嘛。现在没人，你可以说了。”神幽把亚乐抱住道。

亚乐也不管风见神幽，这也是常态。虽然亚乐是普通人，但是灵魂中规则的痕迹让亚乐身体有一种美味的味道。还好，只有离的很近才能发现。

“小月他妈吗，月他今天住在我家，不用担心……”神幽妈妈风见梅和黑潮雅子打了个电话报平安。“月，神幽，下来吃饭了。”

神幽怀着的亚乐‘啪’到一下，二只小手拍在神幽的脸上“够了哈，下去吃饭了。”说着，起身下去。

亚乐家，馨（星）看着空的座位，“妈妈，哥哥呢？”“在风见家吧。”

雅子白了星一下，“知道还说，今天没电视看，吃了洗澡睡觉。”星听了，几口把饭拔完，拉着敷波向家门口去。馨一看，眼珠一转。也拔了几口饭，带着凌波急忙跟上。

风见家，亚乐吃完饭和神幽回房间。继续解析两人的课本。

路上，赶上星的馨喘了口气道：“星姐姐，月哥哥在神幽姐姐家过夜，我们去了，还要回来，要不我们也在神幽姐姐家过夜？”

星一听，眼睛一亮，立刻叫到“馨，你真聪明。”对凌波道：“凌波姨姨，你回家一趟，把我们的睡衣拉来。和妈妈说今天在风见