洛江河畔第 33 部分阅读(2/3)

的懦弱的但又可怜的丈夫，我的面子不算什么，但严重地折了你这亡妻的面子啊！爱琳啊，我对不起你呀！

就在罗校长党校学习结束的先一天晚上，蒋弯来到秦小恒寝室，向他赔礼了：

“秦校长，我那天打你是错误的。肖嫂已经批评我了，也告诉我了，你并没有缠着郑娟娟，你还是想着李佳晶。我向你赔礼道歉，请你高抬贵手，照我死去的表姑妈陈爱琳看，原谅我这一次。……秦校长，听说你把我表姑妈去世的消息至今还没有告诉李佳晶，我想，你还是打个电话告诉她吧，怕得她知道了此消息，她就不会与那个富商的儿子结婚了，现在恐怕还来得及。……你这个人就是太善良，太软弱，遇事总是先替别人着想，从来不为自己考虑，有时确实优柔寡断，这样，对自己不利啊！人，在关键时刻总要为自己想一想啊！”

……

蒋弯来赔了礼，道了歉，秦小恒觉得心里宽舒了许多，还觉得被蒋弯所打的右脸不那么疼了，只是觉得被学生家长所打的左脸还有些疼，——主要是疼在心里。

罗校长从党校学习回来了，秦小恒没有向罗校长汇报自己被学生家长冤打的事。因为外校龚校长叫他“不要声张，捏点皮，于公于私都要看我的面子”，自己也没有那么一种汇报的勇气。至于龚校长向罗校长说了好话没有，罗校长知道不知道此事，秦小恒完全不知，也没有过问。

就这样，秦小恒无辜被学生家长所打的事，就像放了一个哑屁一样——阴消了。他的身心遭到损伤，尊严遭到了亵渎，人格受了侮辱，肇事者既没有向秦小恒赔礼道歉，也没有得到应有的惩罚，秦小恒只得忍气吞声，长吁短叹，处在郁闷之中。

事情过了几天，秦小恒不仅观看自己的脸还有些青肿，而且还观察到自己的学生毛俊峰比较消沉，上课完全不举手发言，下课了也是闷闷不乐，不与同学们谈笑，整天像个闷头鸡子，独自一个行动。他看在眼里，同情在心里。觉得这个学生的情绪变化一定与他被龚老师所打以及他爸爸打自己有关，他在心里感觉到与我们老师有很大的鸿沟，也与同学们有了距离，所以才表现出这种愁苦感、孤独感。针对这种现象，秦小恒想到：毛俊峰的爸爸打自己，是他爸爸的问题，与毛俊峰无关，毛俊峰是无辜的。尽管毛俊峰调皮、对抗老师，但他毕竟被龚老师所打，身心也受到了一定程度的损伤。而最主要的是，他自己片面地认为老师同学都对他看法不好，才产生了这种自卑心理，如果不及时消除他心中的这种疑虑，消除他的自卑心理，不仅对他的学习不利，而且对他的身心健康也不利。我们教育工作者的责任，就是要使每一个学生的身心都得到健康地发展，给他们创造一个良好的学习环境，我们要凭良心教学，不能把家长的过错转嫁到学生身上，更不能敌视出了这种情况的学生。作为一个教师，如果因为家长的过错来敌视学生，就是对自己学生的不公道，就是否定自己的崇高事业，就是对人民教育的亵渎。

课间，秦小恒把毛俊峰叫到教室后面，与他交谈：

“俊峰同学，你最近思想情绪有些不好，那是为什么？”

毛俊峰看了一下老师，低下头，没有做声。秦小恒亲切地说：

“你不说我也知道，你爸爸打了我，至今没有向我赔礼道歉，你以为我对你看法有了改变，是吗？”

俊峰抬起头，看了老师一眼，又不好意思地低下头。

“如果你认为因为此事我们老师就会对你看法不好，那是你对我们老师的误解，尤其是对我秦老师的误解。你爸爸的个性我很了解，我不会强求你爸给我赔礼道歉，也不会强求他为我付医药费的。你爸打了我，肯定是错误的，但我不会怪罪你，这事不是你的意愿，希望你不要把这件事作为一种思想包袱来影响自己的情绪，影响自己的学习。老师是信任你的，同学们是信任你的，千万不要有悲观情绪。……那天，龚老师打了你几下，你要高度地反思，为什么龚老师打你？如果你遵守课堂纪律，服从龚老师教育，不抵抗老师，不闹得龚老师下不了台，他是决不会打你的。他打你，完全是出于一种无赖。中国古代在师徒教育方面有这么一句话，想必你也知道，那就是，‘不打不成|人，打了成高人。’很多古代成就的名人，就是得益于严师的管教。当然，话得说回来，用现在的教育观来说，师傅打徒弟不一定正确。但是，你要相信我们的龚老师，他会对这个问题一定有一个正确的认识，或者说一定会反思的，也会对自己的过激行为作自我批评的，学校领导也会与他谈话的。

“你要正确对待自己，正确对待老师。金无足赤，人无完人，老师也是一个普通的人，他不是一个神，他不可能没有缺点错误。无论什么人，知错就改，改了就好。况且，龚老师是从师范学院刚毕业下来教书的，比你大不了几岁，你要把他当做亲哥哥看待，只有这样，才能改善你与龚老师的关系。龚老师不会另眼看待你的，他会相信你，会亲近你的。你也说说，今后，能不能相信龚老师？”

俊峰抬起头，望着秦老师和蔼的脸，迟疑了一下，轻声说：

“能相信龚老师。”

“这就对了，龚老师一定会亲近你的。有一句话，你可能知道，那就是，‘梁山上的好友——不打不相识。’水泊