幼儿老师闯异界第48章 48.力挽狂澜与稍纵即逝(1/3)

张世杰说：“焦师傅，拜托了，动手！”

焦俊青转过身子，却迟迟不肯动。

张世杰催促道：“焦师傅，吾已尽知你心意，汝且大胆施针。张全、张福寿，你们记着，无论发生什么情况，都不能为难焦师傅，是我让他这么做的。焦师傅施针以后，速速派人送焦师傅下山。”

张全、张福寿相互对看了一眼，齐齐说：“诺”

焦俊青说：“太傅，向时吾已有言，若是太傅没了，我焦俊青必不独活，求太傅成全！”

说毕，焦俊青随即默默然而庄重地独自行了拜师礼。

【注：焦俊青是说刚才我已经说过，如果太傅死了，我也会随着太傅殉国的意思。焦俊青平是没有资格做太傅弟子的，但是面临可能的战死的时候，焦俊青主动给张世杰行师生礼，就是主动愿意以弟子的身份，追随张世杰，这样他就有权利\/同时也是有义务，跟随张世杰战斗\/殉国，这是以死相随的意思。】

张世杰坐在胡床上，接受了焦俊青的拜师礼，两眼垂下清泪：“好，好，是我中华男儿的风骨。”

接着，手就摸索着，从腰间结下一块玉珏，拿着递给焦俊青：“俊青，家贫出孝子，国难见忠臣，你把这个玉珏拿好。”

焦俊青双手接过了玉珏，垂手侍立。

【注：玉珏(yujue)是我国最古老的玉制装饰品，为环形形状，有一缺口。在古代主要是被用作耳饰和配饰。小玉珏常成双成对地出土于死者耳部，类似今日的耳环，较大体积的玦则是佩戴的装饰品和符节器。此处张世杰摸出腰间悬挂的玉珏，是表示对于焦俊青认可的信物。】

【注：国难见忠臣，此处的“见”是“现”的通假字，表示表现、显示出来的意思。】

张世杰说：“张福寿。”

张福寿立刻走前一步：“老爷。”

张世杰说：“你速速带着焦俊青离开，切切不可返回。”

焦俊青连忙反对：“老师，若是如此，学生断断不敢奉命！”

张世杰问：“俊青，你可知过不了三刻，你便是想要离开，也离不开了？”

焦俊青双手抱拳在胸口：

“老师，学生虽然愚笨不敏，但是原来师从道医一脉，推演数术，子午流注，天机生气，原本是一脉相承，互为表里而运化，治病不畅晓天时地理人情风物，不可能有长足发展。

其实说起来，那伪元现在蒙古万户吐鲁克账下有一个师爷，我们甚至都曾同为同门师兄弟，不过他长我十多岁，我们同窗在不过一两年，此后他就下山游历，那是真真一个狠人，道心坚毅，不慕虚名，非是不慕虚名，实乃以身践道，精专执拗，此人医术胜我多已，而观表及里，见微知著，即便是师傅也常常夸奖，但是他最擅长的，还不是这些，乃是毫不受外物的拘束......此人只是过于慵懒俗务，只是有时候代师执教，我等同窗仍然受益良多。

就是能够亲眼看到一个惊才绝艳之辈，如何成长，如何思考，如何探索，如何验证，也如何改正错误。

如今又有二十多年，难以这位师兄成长如何。前一段，听到此人名号，竟然并不变更，想那吐鲁克有此人相助，虽然不能算无遗策，但是时间长了，必然危害甚大。

少公子唤我来时候，太傅急火攻心，若不是我采用非常手段，不许多时，气绝身亡，只在五五之间。即便是勉强熬过不死，头风头涎一时壅塞，就会口眼歪斜，思虑妄断，甚至语言糊涂不清。

太傅乃是武将出身，学究天人，这时候出现这种症状，显然是压力极大，太傅能够在如此危难情况下，仍然力克伪元大军，绝非怯懦之辈，这时候出现这种压力极大的情况，以常理揣测，无非第一，国祚存休；第二，大军翻覆，绝不会是个人荣辱。

太傅出现这种情况，是因为九连环出现，那个九连环我们都看见了，实在耀眼夺目。

如此耀眼夺目，在我大宋军队目前处于弱势的时候出现，大体两种可能最大，第一种，我们有强援出现，他们能够制作和施放宋、元两军目前都做不出来的传信火箭。

第二种，我们有强敌出现，他们给伪元打气，即将发起攻击。

至于第三种，有强大第三方，那么他们向我们方向施放如此巨大明显的传信火箭，并不明智。所以不太像是第三方，如果是，那么他们也跟我大宋的关系更好一些。

有如此猜想推测，结合起来判断，既然是友非敌，那么太傅又如此心焦，显然不合逻辑。

这就说明，还有隐情，他们或者是友军，或者我们的机动力量，甚至各地勤王兵马，从南边海岸方向登陆，他们施放火箭为了向我们报送消息，需要我们放心坚守，或者派人接引，太傅因为我们错失了他们的准确方位，而十分忧愁......

嗯，当然也存在一种可能，就是对少公子，缺乏大将的敏感和缜密而失落，但是以太傅的地位和眼界，后者可能性不大。

那么，就是有些急迫和忧愁。

既然友军将来，但是太傅仍然如此忧愁，那机会只有一个力量——就是伪元也看见这些传信九连环，他们会加紧进攻。

我们已经被伪元步步为营，太傅并没有沮丧如此，说明不是因为单纯的加紧进攻，而是可能因此我大军倾覆。

但是更有可能——太傅在谋划一场惊天阴谋；

这个阴谋或者一举杀伤伪元重要有生力量，足以改