教课,不也是想借她的口,去告诉棋呆子,何为象棋。
其实,不管是象棋也好,还是围棋也罢。
如今愿意让孩子学棋的家长,大多还不是为了孩子以后有个大好前程?
传统文化?
还是传承历史?
放在嘴边就够了。
若是传统文化,传承历史能让孩子家财万贯,那么这些家长或许也会尝试去让孩子去传承,去继承。
可,现在的传统文化,让人填饱肚子都难。
要孩子去继承和传承?
凭什么?为什么?
孩子不也是父母对美好的延伸吗?
若是连填饱肚子都做不到,何谈美好?
王起的话,好似压住了棋呆子,也好似压住了在一旁做着表格的杨铮。
此时的她,高冷地像极了一朵高傲的梨花。
梨,在华夏文化里,也象征着离。
也不知道是分离的离,还是看清现实,离开的离。
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