我在1994第四十四章 课堂画画(1/2)

“远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。”

“司马光砸缸。”

“庄稼的好朋友，七星瓢虫吃蚜虫……”

“小白兔和小灰兔”

“王二小……”

……

上云小学一年级教室里。

陆叶坐在最后面第六排的位置，将最新拿出来的一年级下册的语文课本，画了大概几分钟的时间扫了一眼，然后就发现无事可看。

一本语文课本，厚度不低，但内容很少。

对于一个成人来说，基本上从头翻一遍，差不多就失去了意义。

“春天对冰雪说了什么，冰雪那么听话，都化了。春天对小草说了什么，小草那么听话，都绿了……”

讲台上，班主任徐晴英抑扬顿挫地朗诵着。

陆叶本来还有些无所事事的表情，突然听到那句“小草那么听话，都绿了”，登时有些忍不住，差点笑出了声。

“唉，我现在心性太不纯洁了，我可是一个小学生。”

坐在课桌上的陆叶，敏锐地察觉到了徐晴英的目光扫过他，立刻收敛起了笑容，正襟危坐起来。

如今这可是90年代，他的班主任徐晴英看上去神态和蔼，但陆叶根本不敢大意，是为了镇住一帮子小鬼头，其他的体罚不说，罚站，打打手掌心，拧拧耳朵总是很常见的。

这些东西陆叶其实多在乎也没有，但有时候人在一个年龄，确实就是要面对一个年龄的事情。

而且，如今不比后世。

课堂上听课不认真，挨了体罚，你还没有地方说理去。

把家长叫来，估计陆火兴和叶元秋都拍着手说，老师教育的好，然后等他回家之后，再来一顿混合双打。

这便是如今大多数农村父母，对于老师教育的绝对支持。

只要人不打坏了，任凭管教。

哪像以后——

陆叶后来记得有个做小学老师的朋友说起工作上的难事，她只不过是作业布置多点，然后那小孩贪玩，傍晚没有做，等到晚上加班加点搞到11点没写完，对方一家爸爸妈妈爷爷奶奶就找上门来。

“唉，这要是一直被盯着，真有点难熬啊。”

陆叶是坐在最后一排，说是最后一排，其实位置也不算靠后。

整个班级一排六人，最后一排就是第六排，人数也就三十几个。

对于站在讲台上的成人来说，下面的情况其实一目了然，很少有能真正逃脱注意的。

不过，今天或许是开学第一课的缘故。

前面十来分钟，不少学生还比较兴奋，能够跟得上节奏，一起朗诵第一课看图学词学句“春天”，但很快陆叶也就注意到不少人开始注意力不集中。

在桌子上玩橡皮的，左右张望的，还有大早上打起瞌睡来的。

陆叶也稍稍低下头，拿出铅笔，在一本生词本的背面，胡乱地画起了几个火柴人。

他想到了曾经用手游玩过的一个火柴人打架通关的小游戏，其中火柴人飞纵跳跃，各种放技能打怪，很是有意思。

陆叶觉得他既然实在无聊，还不如弄点火柴人的漫画玩一玩。

他没有学过画画，在这方面也谈不上有天赋，上一世记得看“达芬奇画鸡蛋”的故事，还试图模仿过一阵，只是铅笔在他手里根本不听使唤。

画出来的椭圆形鸡蛋，都是畸形儿。

不过，陆叶这时候重新捡起这个，画画火柴人，倒不是为了再去学画画，而是他觉得既然自己想好要做的事情，那么应该趁着这漫长的童年光阴里，稍微夯实一点基础。

从后世他了解的知识里，一个好的导演，绝对不是坐在摄像机镜头，只会喊“cut”的那种角色。

导演的艺术是一门很庞大的艺术体系，尤其是影括电影表演艺术、电影摄影艺术、电影造型艺术、电影剪辑等。

此外还有独特的蒙太奇构想、对电影的时间和空间的特性有明确透彻的了解和认识，熟练地掌握和运用电影场面调度。

这些看起来其实就很宽泛了，对剧本的把控，熟悉掌控各部门的配合调动，与演员充分表述剧本想要表达的效果，协调灯光、摄影、美术指导、场务、录音、后期、影视等，十分庞杂。

事实上绝大多数的导演都没有办法在各个方面做到精通，但陆叶觉得，至少什么都要能懂一些。

况且，这既然是他曾经想试着去做去尝试的事情，至少是值得一点一点从基础开始学习。

他这会没有其他的教材和知识，也没有摄影工具，但一些画面的呈现，和画面的空间处理，还是可以尝试学习一下。

这个最简单的方式，其实就是画画。

不要求画得多好看，只要大概能够将他所想所见所要表达的画面，以一种需要的方式呈现出来。

其实真要说起来，当成是电影的分镜脚本，或者简单的小漫画也可以。

他以前没画过，但还是在网上看过一些，尤其是一些大导演的分镜脚本，有些几乎和漫画似的，极为出彩。

陆叶也不确定他做这个有没有用，但如今这个阶段，至少可以当成一个消磨时间的事情。

而且，比起一个认字数量就几十上百的小学生，动手用笔写剧本写书，画点火柴人漫画什么的，明显要更靠谱一点。

拿出铅笔，陆叶大概观察了一下所在的教室。

然后用铅笔画出了一个方框，打上阴影框架，然后是一些简笔的桌椅，和桌椅上坐着的一个个小小的