教授的魅力第114章 不做烦恼的傻瓜(1/2)

到了第三节，莫有为走到教室的脚步，跟铃声那样准时，他将0916班的全体班干部唤了出来，带去学校的小会议室。

他心中有自己美好愿望的想法，希望跟学生共同商量探讨，分析班级出现什么问题，需要用什么办法改进。更进一步，预测将有可能发生的问题，对隐性存在的问题，采取什么措施预防问题的发生。他认为未雨绸缪的工作，是有必要实施的。

这些事情，也是他管理班级计划中的一部分，更为重要的核心问题，他思考更切实一些，是如何让班干部，协助自己共同管理班级，那么，工作起来自然会变得轻松很多，需要花费的心机及精力也将大大地减少。

再说，一个人的能力及精力是有限的，众人的力量才是强大的，不仅仅在管理班级方面，他要让学生参与自己的工作，分担自己的责任，锻炼学生的能力。在训练学生方面，他同样是遵行这样的道理，教导好一些学生，熟练地掌握了基本的技术技能的情况下，由优秀的学生帮助自己指导其他学生。

莫有为始终认为，一个人在求知求学的成长过程中，需要学会学习，学会管理自己，学会指导自己，学会教育自己，然后，再学会教导别人，管理别人，这才是成长学习的成功。

他总是用脑思考一些稀奇古怪的东西，一个人如果具备了那些怪异的能力，无论在什么情况下，生活在什么环境里，在什么行业工作，都能做到得心应手，合理处事，和顺地与人相处。

而且，他相信那样的能力，还能够更好地用来创造美好的、幸福的、快乐的人生与生活。一直以来，他就是那样学习磨练自己的能力的。

现在，对于他来说，真正需要去做的事情，就是如何用好自己已经拥有的能力，把自己的能力转变成学生的能力，把能力转移的想法实现了，那么自己的工作自然会变得如鱼得水，轻松顺利，自由自在。

莫有为像平时那样，把全体班干带到了空无一人的学校小会议室，学生坐好之后，他满脸笑意，直接向学生道出自己的想法：“我开门见山地对大家说吧。

我叫你们下来开一下班干部会议，共同探讨商量一下，找找班级的问题出现在什么地方，需要怎么样进行调整，才能够让0916班更加良好地运转下去，成为一个更加出色的班级。

当然，大家来到学校已经有三个星期了，对学校的环境，以及方方面面的事情，都已经熟悉，正是因为熟悉，问题就出现了。”

谢武大惑不解的接过莫有为的话道：“教授，怎么熟悉问题就出现了？应该是熟悉了，才能够把事情做得更好，才对呀！”

莫有为蹙眉一笑道：“你说的很对，有些学生是熟悉了，事情会做得越来越好。有些学生，刚刚开始的时候，对人事物还没有熟悉的情况下，自然会有所害怕，有所顾虑，不端的心思还在压制着，做着表里不一的言行。

当熟悉之后，他便会找到办法，如何去做自己想做的事情，害怕及顾虑的想法就消失了，不.良的行为自然就释放出来啰。谢武和沈佳丽同学，你们两个是纪律委员，更应该注意班上同学的动态。

现在，是什么原因造成扣分，我还没有去值日老师那里调查，也不清楚。三个星期过去了，0916班各方面做得很不错，即使是现在的情况，已经让别的师生在怀疑，我们班为什么会这样出色，简直令人难以相信，认为是意外的，暂时的，怎么好，也好不了多长时间，下跌到后面的位置，那是迟早的事情。

背后别人说三道四诋毁的言论，我想，你们也是耳有所闻。显然，别人怎么说，那是别人的事，关键还是我们如何做好自己，把自己做好了，别人不伦不类的言语自然会销声匿迹。你们各自谈谈自己的想法吧。”

佟佳倩作为班长，理所当然先发话了：“我作为班长，依照我所看到的情况，有些同学对自己的要求松懈了，没有真正做到时时刻刻提醒自己，言行要三思，在一些细节上出现了问题，结果被值日老师发现了，挨扣分那是合情合理的事情了。”

莫有为一边静心聆听，一边认真做记录，听完了班长的话，他说：“下一个，谈谈具体的细节，是在那方面的细节上出现问题。”

何天伟将自己所知道的情况，道了出来：“我发现有的同学，训练回来之后，回到宿舍里自己的东西就乱扔乱丢，摆设得不整齐，有些混乱，也就是说，还没有养成方方面面都具备良好习惯的品质，就容易出问题。”

钟琪也如实而说，点出有些同学存在态度不端的问题：“教室的卫生，有些同学在搞卫生的时候，擦窗擦门不是很到边，包括哪些后背的地方，随随便便处理一下，好像是应付似的。

再说，那些检查卫生的值日老师和学生，对我们班检查得特别的仔细，连一个小小的角落也没有放过，好像一个角落跟他过不去那样，我怀疑那是具有针对我们办的整蛊。”

杨伟涛不甘人后道：“在晚睡午睡的时候，检查的人员离去之后，说话的同学多了一些，而且说话的声音也很大，说话的内容也是不三不四的，这些是需要向同学们强调的。”

莫有为边认真地听讲，边认真地做着记录，当没有人再讲话的时候，他停了笔，开始说话了：“你们所讲的问题，都在我的意料之中，这些是每个班级，都会遇到或者出现的