三国之老师在此第二百五十五章 强悍的贾诩，仁义的文聘(1/2)

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贾诩走了，马车也渐渐地宽敞起来，李煜揉了揉曹丕的头发，现在曹丕也快要十岁了，半大小子，李煜文弱的身板抱他还真有点费劲了，而且，现在他也大了，李煜不能再惯着他了；

不商量军事之后，李煜开始教起学生来：“小p！假如有一块肉在你面前，但是呢！你旁边还有几个人要吃这块肉，你说应该怎么办？”

曹丕执手行礼，认真地回答：“回老师的话！揍他！”，曹操皱了皱眉斥道：“鲁莽之举！那是几个人，不是一个人，你若强出头，就会遭到围攻！如何还能吃到肉？”

好吧！曹老大急了！“曹孟德！是我教学生？还是你教？”，李煜霍然起身，像一只老母鸡一样护着曹丕；

曹操愣了，这是我儿子好不好？但是看到李煜的样子，他又想起了曹昂，觉得心中不太好受；

好吧！你牛逼！你来吧！当即讪讪一笑：“当然是你！”

“别听你老爹的！你说得对！但是要分成两种情况！如果是乱世的时候，你这样做那是必须的，如果没有魄力，那么就什么都得不到！揍他！而且要狠狠的揍！

但是如果是清平世界就不能这样做了，你要联合别人揍那个先去拿肉的人，然后呢，在中间协调，分到最大的一块就可以了！利益均沾，这样一来，再有这样的情况出现。那么你还可以联合原来的人一起揍别人！明白吗？”

李煜是这样说的，听得郭嘉是暗暗心惊，这可不是什么普通的教学，这教的是——帝王之策啊！李煜第一个说的是霸道，第二个说的则是王道；

何为霸道？霸王之道；以强力、刑法统治的政策：吾说公以霸道，其意欲用之矣。强力、刑法其实说的都是建立在拳头大的基础上，而霸道最重要的就是魄力！没有拒绝一切的魄力，根本就玩不了；

而王道何解？其实说白了就是用相对仁和的手段来解决问题，但是他与霸道相辅相成，缺一不可；

李煜这是疯了吗？竟然教曹丕这些东西！要知道汉皇帝还没死呢！曹操也没死呢！胆子太大了！郭嘉用一种奇怪的目光看着李煜。而李煜满不在乎的只关心曹丕听懂了没有；

转过脸来，郭嘉也看到曹操清澈的目光，心中顿时明了，这是李煜的期望，何尝又不是曹操的期望呢？他自己多想了！

李煜的教学很有意思，他从来不要求曹丕死记硬背，也不给他讲解一些古书，他不是不会。也不是看不懂，只是觉得咬文嚼字的最终只能教出书呆子，而这个时代，书呆子是撑不起一片天空的！

灵活多变，每个事情都从多角度的去看待，选取利益最大的一个当做自己的方法。这些还不算完，李煜可是豁出去了，在曹操的眼皮子底下使劲儿的操练曹丕，美名其曰：考验他的意志力！

跟着马车跑步，摔倒了自己要爬起来接着跑。不然的话就用藤条抽他，曹丕眼泪汪汪的，他不知道他这个从前最疼爱他的老师，怎么一秒钟变恶魔了！

但是不让他磨练出一份坚韧的心智，李煜是不会放心的，曹丕不能总在他的羽翼下生活。迟早有一天他要展翅高飞的；

夜晚时分，李煜为曹丕在身上擦伤、摔伤的地方抹药膏，心中也是有些不忍，毕竟是个孩子啊！“疼吗？”

曹丕憋了瘪嘴，眼泪围着眼圈转，不说话；李煜一叹：“我现在不操练你，让你成熟起来，将来你就不能真正的面对困难。只有经得住考验的雏鹰，才能展翅高飞！

你还年轻，还小，而现在是战乱时节，我不知道这种情况会持续多少年，外一我死了，你怎么办？我总不能让你一直生活在我的保护之下吧？还记的我给你讲的故事吗？《两只小老虎》，一只整天的滚、扑、撕、咬，磨练自己，另一支则惫懒之极，不愿意锻炼自己；

最后呢？一只成为了百兽之王，而另一只则死在了本来是他的猎物的水牛脚下！不要让我失望啊！”，说了很多，李煜叹气，曹昂死后，他将所有的爱、所有的关心都转移到了曹丕身上；

曹丕是真正意义上的继承了他的思想与信念的学生，这一点上是唯一的，直到目前也是如此；

曹丕握了握李煜的手，沉沉的睡了过去，之后他无论多么疼痛，多么难熬都一直咬着牙挺着，让李煜心中十分快慰；

有心思让别人先面对袁术的垂死反扑，曹军有意放慢速度，行至袁术麾下的戈阳郡竟花费了十几日的时间，而这一段时间内贾诩与徐荣都回来了！还带回了一个年轻的将军！

也就是说他们只不过花费了几天的时间就灭掉了荆州军！还生擒了荆州将军文聘？太不可思议了！

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这有啥稀奇的，贾诩只不过是复制了李煜曾经用过的套路，但是用的比他好多了！

稍作改动，没有直接进攻宛城，而是大胆的将兵马一分为二，由张燕这个贼头子带领五千骑兵快速奔袭宛城后方的舞阳城，哪里是宛城驻军的补给线，咽喉部位；

张燕最擅长的就是这种把戏了，躲避官军围剿、偷袭、隐藏一些原来对付官军的把戏全都用到了荆州军身上，把舞阳守将玩得团团转，不得不向距离他最近兵马又多的文聘求援；

舞阳城是唯一供给宛城粮食的地方，文聘就是觉察到其中的阴谋也得捏着鼻子认了，中计